S kamarádem jsme se rozhodli poprat s příkladem pro 6.třídy ZŠ. Po té, co jsme si zanadávali na nesmyslnost této látky, jsme se do toho pustili.
Archiv rubriky: Nezařazené
Podtlak
Podtlak je místo s menším tlakem. A protože tlak má tendenci se vyrovnávat, má místo, kde je podtlak, tendenci nasávat. Na obrázku níže vidíte masážní baňky v kterých je podtlak a proto baňky nasávají člověka.
Jak vyrobit obálku na míru?
Stala se nám taková věc. Potřebovali jsme tak trochu atypickou obálku, do které se vleze přepůlená A4 ve složce. A jak na potvoru jsme neměli ani obálku formátu A5 (půlka A4). Co teď?
Pozor na tenký led!
Je v tom jednoduchá fyzika, říká se jí tlak, přesto na ní ve vypjatých chvílích často zapomeneme. A to nás může snadno stát i život. Pokračovat ve čtení „Pozor na tenký led!“
Datová náročnost výuky
Dostala jsem za úkol zjistit, jak náročná je on-line výuka. Respektive, kolik dat sežere komunikace přes MS Teams a s jak velkými datovými přenosy pro online výuku třeba počítat.
Jak udělat webovky
Už více lidí mě oslovilo s otázkou jak si mohou jednoduše udělat vlastní web. V tomto článku se budeme věnovat jednoduchému a rychlému způsobu, jak přijít k vlastním pěkným webovkám. Využijeme k tomu webových šablon, kterých jsou na internetu spousty. Stačí je jen stáhnout a přepsat. Nemusíme přitom ani moc znát HTML jazyk. Pokračovat ve čtení „Jak udělat webovky“
Kolik je kapka?
Kolik je 10, 20, 30 kapek? Tak tahle otázka mi už delší dobou vrtá v hlavě. A protože mám hlavu děravou víc než dost, nemohu nechat podobné otázky v hlavě vrtat moc dlouho. Tak jsem se dnes jala tuto záludnou otázku rozlousknout.
Objem nehranatých těles – aronie
Ono to bylo tak, konečně nám letos pořádně zaplodila aronie a z ní je výborný sirup. Tak jsme obrala dva křáčky aronie a našla jsem si recept. V receptu na nevařený sirup stálo:
Pokračovat ve čtení „Objem nehranatých těles – aronie“
Nevím co kreslím
Nejlepší výsledky při kreslení podle předlohy dosáhnete, když nevíte co kreslíte. Souvisí to s mozkovými hemisférami. Aby jste se skutečně zaměřili na TO co vidíte (světlé a tmavé místa, křivky, čáry) a ne to co kreslíte (oko, ucho, nos nebo zátiší s ovocem), zde je pár tipů: Pokračovat ve čtení „Nevím co kreslím“
Krácení a rozšiřování zlomků
Znovu připomenu, že zlomek je to samé, co dělení. A stejně jako mohu vytvořit mnoho příkladu na dělení tak, aby mi vyšel furt stejný výsledek, mohu vytvářet i různé zlomky aniž bych změnila jejich hodnotu. A tomu se říká rozšířování (zvětšuji čísla ve zlomku) a krácení (zjednodušuji zlomek).