Mikroskop

Pořídíla jsem domů mikroskop. Obyčejný dětský, za pár stovek z bazaru. A mile mě překvapil. Zjistila jsem, že i z takovéhoto, lze přes kukátko pořizovat zajímavé fotky! Více o tom, co člověk může očekávat od dětských mikroskopů jsem popsala zde. Ale v toto článku se chci věnovat zajímavým mikro objevům.

Pokračovat ve čtení „Mikroskop“

Kde se vzal tucet?

Tucet je 12 – slovy dvanáct. Dnes už asi neuslyšíme, aby si někdo kupoval tucet vajec, ale kdysi to bylo běžné. Nakupovalo na tucty, půl tucty, nebo dokonce veletucty.

 

Pokračovat ve čtení „Kde se vzal tucet?“

Datová náročnost výuky

Dostala jsem za úkol zjistit, jak náročná je on-line výuka. Respektive, kolik dat sežere komunikace přes MS Teams a s jak velkými datovými přenosy pro online výuku třeba počítat.

Pokračovat ve čtení „Datová náročnost výuky“

K čemu je funkce?

Tak jsem se tu rozepsala o funkcích a grafech a při tom jsem zapomněla zmínit, k čemu je to všechno dobré.

Ve zkratce, funkce potřebujeme ve chvíli, kdy už nám nestačí trojčlenka.

Pokračovat ve čtení „K čemu je funkce?“

Meteostanice

Už umíme vyrobit teploměr a to je dobrý základ, na výrobu celé meteostanice. Meteostanice jsou místa, z kterých meteorologové sbírají data. V takové meteostanici je spousta přístrojů, které měří informace o počasí (teplota, rychlost a směr větru, vlhkost, tlak, srážky, apod.). Meteorologové pak tyto informace sbírají a mimo jiné předpovídají počasí. Co všechno zkoumají a sledují můžeš vidět třeba na webu portal.chmi.cz.

Pokračovat ve čtení „Meteostanice“