Přátelé kamarádi,
pro malé i velké zvídavce, kutily a koumáky chystám přehlídku zajímavých vynálezů, přístrojů a vědomostí. Budu se na vás těšit poslední květnovou sobotu v Trojanovicích.

Výukové hry pro malé i velké
Přátelé kamarádi,
pro malé i velké zvídavce, kutily a koumáky chystám přehlídku zajímavých vynálezů, přístrojů a vědomostí. Budu se na vás těšit poslední květnovou sobotu v Trojanovicích.

Narazila jsem na zajímavé srovnání internetových jazykových kurzů. Jde o placené kurzy, tak ať se nekupuje zajíc v pytli. Osobně nemám s podobnými kurzy zkušenost.
Praktické příklady na trojčlenku s kterými se můžeš setkat doma, v obchodě, při měření, nebo při vaření.
Víš co je hustý? Tenhle článek je hustý. Je nahuštěný hustotou až k prasknutí. Pokračovat ve čtení „Hustý“
První jarní týden máme skoro za sebou. Celá příroda se pomalu probouzí. Ze země vylézají první otužilé rostlinky. Pojďme prozkoumat toto úžasné kouzlo zrození a zasaďme si něco pro radost i k snědku. Pokračovat ve čtení „Sadíme a pěstujeme“

Vodorovnost a svislost jsou dva navzájem kolmé směry.
Svislý směr směřuje svrchu dolů a zaměříme jej pomocí olovnice (obr.1). Olovnice je provázek, na jehož konci je přivázáno cosi těžkého (šroub, tužka, kamínek). Přestane-li se provázek houpat, ukáže nám svislý směr.
Vodorovný směr má vodní hladina. Každá kaluž, každý hrnek s vodou nám tedy ukazuje vodorovnost. K zaměření vodorovnosti slouží vodováha (obr.2). Vodováha má uprostřed nádobku s vodou a bublinkou. Je-li bublinka uprostřed je vodováha ve vodorovné pozici.

Pod pojmem spojené nádoby rozumíme princip, který vyrovnává hladinu vody (tekutiny) v nádobách, které jsou navzájem propojené.
V jednoduchém pokusu na videu krásně vidíte, jak ve všech nádobách stoupá hladina stejně, bez ohledu na tvar či velikost.
Každý se může naučit kreslit. Jak na to, se dozvíš v článku Kresba z fotografie. Součástí článku je i názorné video. Nakreslit portrét vlevo, pak pro tebe nebude žádný problém.
Kreslení není jen zábava, ale cvičí mozek. Více o tom v článku Mozek a kreslení.

„Jé taky bych chtěla umět tak kreslit.“
„Tak pojď vezmi papír a tužku.“
„Nééé, já kreslit vůbec neumím.“
„Ale umíš, ukážu ti jak na to.“
„Néé, to je ztráta času, škoda papíru, nemám talent,…“
A takhle to dopadlo… Tak kdo měl pravdu? Umí sestřenka kreslit?
Nebojte, nebudu vám tady povídat nic o tom, že těleso ponořené do kapaliny je nadlehčováno hydrostatickou vztlakovou silou, jenž je rovna tíze kapaliny tělesem vytlačené. Archimédův zákon si můžete snadno vygooglit i jinde. Raději vám povím pohádku o jednom chytrém naháčovi. Pokračovat ve čtení „Pohádka O Archimedovi“
Objem je v podstatě to samé jako obsah. Je to, co je uvnitř, respektive kolik toho je uvnitř. Objem používáme u prostorových těles, zatímco obsah u plochých. Pokračovat ve čtení „Obsah a objem“